Новости

5 марта 2020

В ходе 6-часового марафона лекций-инсайтов 12 суперспикеров приоткрыли завесу над тем, какие навыки будут актуальны через 5-7 лет, кто-то заглянул на перспективу 10-15 лет.

Среди спикеров:

- сооснователь Semantic Hub, сооснователь и первый президент Национальных Ассоциаций робототехники и промышленного интернета Виталий Недельский;

- руководитель новейшего инновационного хаба в российском здравоохранении, центра медицинских информационных продуктов и технологий ПАО Сбербанк Евгений Паперный;

- эксперт ООН от России в проекте развития образования, эксперт в проекте Всемирного банка по вопросам занятости населения и компетенциям, директор Союза "Центр навыков и компетенций" SkillsCenter Павел Черных;

- участник команды запуска Университета Иннополис, менеджер по академическим вопросам Университета Сколтех (2012 г.), эксперт Фонда "Центр стратегических разработок "Северо-Запад" Татьяна Станко;

- ведущий образовательных программ (Агентство стратегическихинициатив), ведущий эксперт проекта по разработке методики прогнозирования потребности в рабочих кадрах (Skills Technology Foresight), руководитель проекта «Атлас новых профессий» Дмитрий Судаков;

- куратор, арт-критик, учредитель Фонда культурных инициатив «СПАРТА» Лиза Савина;

- руководитель Международной лаборатории психометрики цифрового обучения (psychometrics.digital) НИУ ВШЭ Дмитрий Аббакумов;

- архитектурный критик, директор ООО «Издательский дом «Балтикум», основатель и главный редактор международного регионального журнала об архитектуре и дизайне Латвии, Литвы, Эстонии, Финляндии и Северо-запада России «Проект Балтия» Владимир Фролов;

- Партнер «Конструкторы сообществ практики», модератор проектной работы в интегрированных корпоративных программах Московской Школы Управления «Сколково», партнер WeR, руководитель образовательных программ, руководитель проектов игропрактики, разработчик игровых симуляторов, ведущий, модератор форсайт-сессий Денис Коричин;

- motion-дизайнер, доцент кафедры "Графический дизайн" СПГХПА им. А.Л. Штиглица;

- тренер, коуч, ведущий психолог учебно-методического отдела СПб ГАУ «Центр занятости населения Санкт-Петербурга», член Балтийской Ассоциации Транзактного анализа Георгий Бугулиев;

- начальник отдела профессионального самоопределения и карьерного роста СПб ГАУ "Центр занятости населения Санкт-Петербурга" Ольга Чернаус;

- руководитель службы продаж и сервиса макрорегиона "Северо-Запад" Tele2 Александр Бондаренко

Выступления были разбиты на 4 тематических трека: «Технологические рынки и медицина», «Работа. Карьера. Занятость», «Навыки. Образование. Обучение», «Общество. Среда. Креативность». Основные темы, которые были освещены:

- -Что делать, если вы заболели в 2050 году?

- Какие возможности и риски у ситуации, когда мы все больше взаимодействуем с искусственными интеллектами есть уже сейчас и что будет дальше?

- Какие навыки потребуются инженерам будущего?

- Как будет формироваться занятость людей через 15, 30 лет и позже?

- Что определяет территорию как культурную столицу? что может помочь реализоваться новые драйверам культурных инициатив в Петербурге?

- Что такое динамическая типографика и динамическая инфографика? Что общего у дополненной или виртуальной реальности и графического дизайна и для чего это все знать дизайнеру?

- Как будет выглядеть город будущего и что в нем будет происходить?

Студенты, воодушевившись рассказами спикеров, задавали интересные, порой неожиданные, вопросы, например, что повлияло на выбор профессии в детстве, что могут сделать жители для создания утопии в своем городе и др.

Каждый эксперт также дал свой вариант навыка, который станет ключевым в меняющемся мире. Пул disruptive skills смотрите ниже, это ТОП скиллов, которые следовало начать осваивать еще вчера чтобы быть успешным завтра.

День Будущего в ГУАП – первое мероприятие из целой серии, в рамках которых мы разговариваем с ведущими профессионалами о том, как будут выглядеть рабочие места и какие навыки будут нужны; рассказываем, что нужно знать и уметь, чтобы реализовать свой потенциал в отраслях новой экономики.